8. COLOFON
1. VOORWOORD
5. AMBITIE
2. ORGANISATIE EN LECTORATEN
JAARVERSLAG ECS 2019
6. KWALITEITSZORG
INHOUDSOPGAVE
9. SAMENWERKINGSPARTNERS
3. REFLECTIE
7. FINANCIËN
4. OUTPUT EN IMPACT
8. CONTACT
2. ORGANISATIE EN LECTORATEN
> Expertisecentrum
>  Visie, ambitie, inhoud      Middelen, mensen      
> Menselijk kapitaal
> Zorg rond het levenseinde
© Jaarverslag expertisecentrum Caring Society
> Ambitie
> Lectoraten
SNEL NAVIGEREN
> Voorwoord
> Jeugd, gezin en samenleving
> Leven lang in beweging
> Financieel kapitaal
> Output
> Active ageing
VOORWOORD
Jeroen BorghoutsManager Expertisecentrum Caring Society
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
VOORWOORD
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
DIGITAAL JAARVERSLAG 2019
  Expertisecentrum Caring Society
© Jaarverslag 2019 Expertisecentrum Caring Society
Naar gezond samen leven
Jeugd, Gezin en Samenleving
Leven Lang in Beweging
ORGANISATIE EN LECTORATEN
> Samen beslissen over    de jeugdhulp
Klik hier voor de website van het lectoraat.
Active Ageing
Organisatie & Lectoraten
Zorg Rond het Levenseinde
JEUGD, GEZIN EN SAMENLEVEN
> Sociale technologie     het jeugddomein 
> Succesfactoren van     sociaal buurtwerk
JEUGD, GEZIN & SAMENLEVING
Het lectoraat Jeugd, Gezin en Samenleving richt zich op de gevolgen van de veranderingen binnen de hulp en zorg voor jeugd en ouders. De rol van professionals is veranderd: er wordt een groter beroep gedaan op hun vermogen aan te sluiten bij jeugd en ouders, interprofessioneel samen te werken en (nieuwe) tools op passende, sociale wijze in te zetten. Tegen de achtergrond van het actieprogramma Zorg voor de Jeugd (Ministerie VWS) sluit het lectoraat zo veel mogelijk aan bij lokale en regionale lerende netwerken, om daaraan een kennisbijdrage te leveren. Professionals in zorg en welzijn leren daardoor nieuwe vormen van preventie kennen en ontdekken samen met jeugd en ouders wat werkt. In 2018 is deze focus gestart met diverse preventiepracticums. [if !supportLineBreakNewLine] [endif]EndFragment
VOORBEELD PROJECTEN
Active Ageing
Zorg Rond hetLevenseinde
ORGANISATIE EN LECTORATEN
Jeugd, Gezin & Samenleving
Zo’n 30 lectoren doen bij Avans Hogeschool praktijkgericht onderzoek. Onderzoek doen we in verschillende lectoraten. De meeste zijn ondergebracht bij één van onze Expertisecentra. Het onderzoek van ECS is geordend in 4 onderzoekslijnen en wordt gevormd door de 4 lectoraten. Er is gekozen voor deze lectoraten om de gehele levensloop te kunnen bestrijken, van jeugd via werkende populatie, naar ouder worden en het levenseinde. Door deze keuze is er op de grenzen tussen de lectoraten veel overlap en mogelijkheid tot samenwerking en is er sprake van een natuurlijke verbinding. Indien er vraagstukken op het grensvlak van zorg en welzijn aan de orde zijn, is er samenwerking met andere Expertisecentra.[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
LECTORATEN
Leven Lang in Beweging
Jeugd, Gezin &Samenleving
Zorg rond het Levenseinde
Organisatie & Lectoraten
Active Ageing
Zorg Rond het Levenseinde
> Positieve Gezondheid
VOORBEELD PROJECTEN
> Heuvel Community
LEVEN LANG IN BEWEGING
> Gezond HBO
Klik hier voor de website van het lectoraat
Het lectoraat Leven Lang in Beweging richt zich op het fysiek, mentaal en sociaal in beweging zijn van mensen en de assets die hierbij een rol spelen. Het lectoraat wil (potentieel) werkenden ondersteunen bij het benutten en versterken van hun eigen kracht om maatschappelijke participatie en kwaliteit van leven te bevorderen in verschillende levensfasen. Het lectoraat stimuleert deze mensen zelf de regie te pakken om fysiek in beweging te komen.
LANG LEVEN IN BEWEGING
Leven Lang in Beweging
> Vitaliteitsproject
ACTIVE AGING
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
> IPS-postdoc
> GET-Lab
ACTIVE AGEING
> Doodswensen bij mensen    Met autisme   
Het lectoraat verricht onderzoek naar optimalisering van kwaliteit van leven en sterven bij mensen aan het eind van hun leven.[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
> Vroegtijdige zorgplanning     in het verpleeghuis
ZORG ROND HET LEVENSEINDE
> Zingeving en kwaliteit van    leven bij de aller oudsten
ZORG ROND HET LEVENSEINDE
BRAM Vimeo video
X SLUITEN
www.bramtool.nl
Lees hier volledige artikel
SAMEN BESLISSEN OVER DE JEUGDHULP
PROJECT:
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
Infographic
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
SUCCESFACTOREN VAN SOCIAALBUURTWERK
In 2018 is het project ‘Heuvel Community’ gestart om bewoners meer aan zet te brengen in het vormgeven van hun eigen wijk. Aan de hand van de methode van Triple-I werden  perspectieven van de bewoners in kaart gebracht. Bewoners werden in staat gesteld om activiteiten op te zetten die vanuit hun idee zouden moeten gebeuren. Deze activiteiten zijn in 2019 verder vormgegeven en uitgewerkt samen met de leergemeenschap van de Academie voor Sociale Studies Breda. Deze leergemeenschap van 14 studenten heeft nieuwe activiteiten opgestart en geholpen bij de praktische uitvoering. Zo is er met kinderen van basisschool De Parel een vuilophaaldag gehouden gekoppeld aan een milieules. Op een speelse manier hebben kinderen ervaren wat het betekent als je maar gewoon alles weggooit. Een andere groep studenten heeft de redactie van de nieuw opgezette wijkkrant ondersteund bij het schrijven van artikelen en samenstellen van de krant. Deze krant is een belangrijk communicatiekanaal gebleken in de wijk om de betrokkenheid van de wijkbewoners te vergroten. Een derde groep studenten heeft contact gemaakt met een groep bewoners die ondergewaardeerd werden en ze meer betrokken via een complimentenbrigade. Het hele proces van 2018 en 2019 is vastgelegd in een documentaire ‘Een jaar in de Heuvel’. Deze documentaire is op 10 mei 2019 gepresenteerd aan de buurtbewoners in een bijeenkomst waar meer dan 50 bewoners aanwezig waren. Ook vertegenwoordigers van diverse organisaties uit de wijk waren hierbij aanwezig waardoor een leuke ontmoeting en gedachtenuitwisseling plaatsvond. Daarmee ook een doorstart van het initiatief en borging van de ingezette beweging.EndFragment
HEUVEL COMMUNITY
POSITIEVE GEZONDHEID: EEN CONCEPT IN BEWEGING
Het lectoraat Leven Lang in Beweging heeft het concept van positieve gezondheid vanaf haar start als onderzoeksterrein omarmd. Maar wat betekent dit concept nu voor de dagelijkse praktijk van de zorg- en welzijnsprofessionals? In verschillende afstudeerprojecten hebben studenten dit onderzocht bij diverse groepen professionals: Sociaal werkenden, verpleegkundigen werkzaam in Ziekenhuizen, GGZ-instellingen en Thuiszorg, jeugdverpleegkundigen bij GGD’en en fysiotherapeuten. Uit de onderzoeksresultaten blijkt dat het concept nog geen standaardpraktijk is maar wel wordt gezien als een mooie manier om met cliënten het gesprek te voeren. Opmerkelijk is dat er vraagtekens rijzen over de vraag in hoeverre alle cliënten, de vanuit positieve gezondheid gevraagde eigen regie, ook wel aan kunnen. Bij gemeenten begint het concept ook steeds meer medestanders te vinden. Het lectoraat Leven Lang in Beweging wordt hierbij inmiddels als expert op het gebied van Positieve Gezondheid gezien. In 2019 is het lectoraat geregeld benaderd om lezingen te geven rondom de betekenis en toepassing van Positieve Gezondheid in de praktijk van gemeente en zorginstellingen. Zo is binnen de City Deal Den Bosch Positief Gezond de lector Leven Lang in Beweging gevraagd als adviseur van de gemeente Den Bosch. Vanuit de Limburgse gemeente Roerdalen is het lectoraat gevraagd om een meerdaagse cursus Positieve Gezondheid te geven aan de groep van consulenten Participatiewet en WMO. Vanuit uitgeverij Coutinho is het verzoek gekomen om een aantal proefhoofdstukken te schrijven voor een leerboek over gedrag en gedragsverandering vanuit Positieve Gezondheid gericht op verpleegkundigen. Op aangeven van de werkgroep Positieve Gezondheid binnen het lectoraat is dit uitgebreid naar de groep van sociaal werkenden. De proefhoofdstukken zijn akkoord; het boek moet eind 2020 opgeleverd worden. Uit al deze activiteiten blijkt dat Positieve Gezondheid een gedachtengoed is dat flink in beweging is.EndFragment    
GEZOND HBO: OPRICHTING HEALTHY UNIVERSITY NETWORK
Vanuit de gedachte van ‘gezond leren in gezonde leefomgeving’ en ‘gezonde werkplek’ is in 2016 de landelijke beweging ‘Gezond HBO’ ontstaan. Het lectoraat Leven Lang in Beweging is vanaf het begin betrokken geweest bij dit door de Hogeschool Arnhem-Nijmegen gestarte initiatief. Het lectoraat heeft inmiddels hier een lead in genomen door de aansluiting te zoeken bij een Europese Healthy University werkgroep. Hier zijn ook een aantal Nederlandse Universiteiten aangesloten, zodat onder deze Nederlandse hogescholen en universiteiten het initiatief is opgepakt om vanuit ‘Gezond HBO’ te gaan komen tot de oprichting van het Dutch Healthy University Network. Op 28 oktober 2019 is de Universiteit van Leiden de gastheer geweest om tijdens de Health Week dit netwerk officieel op te richten. Namens Avans is het lectoraat hierbij aanwezig geweest waarbij de andere universiteiten zeer onder de indruk waren van de activiteiten van Avans op dit gebied. Vooral de brede inbedding binnen de organisatie van Avans oogstte bewondering. In 2019 heeft het lectoraat en Avans Vitaal een belangrijke mijlpaal bereikt: Avans Rookvrij!! Sinds 15 april 2019 mag er bij Avans niet meer gerookt worden op het terrein van de Hogeschoollaan. Hierin wordt samen opgetrokken met het Amphia en onderwijsinstellingen de Nassau (VO) en Tessenderlanden (MBO). Een andere activiteit die is opgepakt vanuit het lectoraat is om te onderzoeken hoe er meer activerende les vormen kunnen worden ingezet zodat bewegen tijdens de les normaal wordt. Bewegen werkt namelijk positief op het leervermogen, terwijl in het huidig onderwijs nog veel wordt stilgezeten. Binnen Sociale Studies in Den Bosch is hier in 2019 al mee geëxperimenteerd tijdens de lessen supervisie. Bij Avans is een groep studenten in 2019 aan de slag geweest binnen een afstudeerproject om dit nog verder te onderzoeken. Deze en meerdere activiteiten, gericht op stimuleren van bewegen bij Avans, worden in 2020 voortgezet en ontwikkeld door onder andere aanpassingen aan inrichting van onderwijs en gebouwen. Daarmee is Avans op vele vlakken in beweging op weg naar gezond leren in een gezonde omgeving.EndFragment    
PROJECT ROOSENDAAL:
Bij mensen van hoge leeftijd zijn kwaliteit van leven en regie van groot belang. Zingeving is een centraal aspect van kwaliteit van leven. Hoe geven de alleroudsten zinvolle invulling aan hun leven in het licht van de naderende dood? Deze vraag stond centraal in een studie bij 30 thuiswonende inwoners van Roosendaal van 85 jaar of ouder. Verder onderzochten we de individuele kwaliteit van leven en zorgbehoeften. Met 5 onderzoekers interviewden we de Roosendalers met de vraag; ‘Wat maakt dat u de volgende dag zin heeft om weer op te staan?’ en ‘Welke gebieden in uw leven maken dat u een goede of slechte kwaliteit van leven heeft?’. De interviews leverden zeer rijke gegevens op met inzichten over de energie en de middelen die maken dat mensen met een grote stapeling van ouderdomsklachten toch de veerkracht vinden om door te gaan. Achttien van de geïnterviewden zijn in hun huis gefotografeerd. EndFragment
ZINGEVING EN KWALITEIT VAN LEVEN BIJ DE ALLER OUDSTEN
JAARVERSLAG ECS 2018
In het lectoraat is er belangstelling voor de aard en inhoud van het lijden van mensen met autisme en doodswensen en welke zorgbehoeften er bij hen zijn. Tien mensen met autisme die ooit een doodswens hadden zijn geïnterviewd door speciaal getrainde ervaringsdeskundigen met autisme van de stichting MEE West-Brabant. Zij vroegen de respondenten hoe de doodswensen ontstaan zijn, hoe ze op de achtergrond raakten en welke ondersteuning helpt.  Uit de resultaten blijkt dat de doodswensen in feite uitingen zijn van niet op deze manier (druk, spanningen en depressie) verder willen leven. Bij sommige respondenten hielp het om (soms na lange tijd) de diagnose autisme te krijgen. Ondersteuning waarin de respondenten erkend worden in hun doodswens en serieus worden genomen hielp, alhoewel er geen eenduidig recept voor hulpverlening is gevonden. Een bewuste keuze voor het leven op basis van zelfkennis kan voor ommekeer zorgen. EndFragment
DOODSWENSEN BIJ MENSEN MET AUTISME
GET-LAB
In 2019 hebben we de plek van het Gezondheid en Technologie Lab (GET-Lab) verder weten te consolideren. Het GET-Lab is een project van de Academie voor Sociale Studies Breda (ASB) en de Academie voor Gezondheidszorg (AGZ). Het lab is ontwikkeld door en wordt nog steeds ondersteund door het lectoraat Active Ageing. Het GET-Lab vormt daarmee een voorbeeld van hoe academies en lectoraten samen kunnen optrekken om kennis over zorgtechnologie toegankelijk te maken voor studenten en professionals. Nadat we in 2018 in ons nieuwe lab zijn getrokken zijn we ook letterlijk midden in de academie voor gezondheidszorg belandt en ook de collega’s en studenten van ASB weten de weg naar het lab inmiddels prima te vinden. Met onze nieuwe bezetting – het lectoraat JGS heeft twee medewerkers voor het GET-Lab vrijgemaakt – en met de twee vaste stageplekken binnen het lab staat de deur nu altijd open en wordt er met veel energie aan de missie van het lab gewerkt.Deze missie van het GET-Lab is ongewijzigd gebleven: studenten en professionals kennis laten maken met zorgtechnologie, in discussie gaan over de voordelen, nadelen en ethische aspecten om uiteindelijk een positief kritische houding ten aanzien van zorgtechnologie te kweken. Hiermee dragen we bij aan de mogelijkheid om maatwerk in de zorg te leveren met zorgtechnologie.EndFragment
GetLab
VITALITEITSPROJECT
Sinds de oprichting van het lectoraat Active Ageing zijn we altijd geïnteresseerd geweest in de manier waarop ouderen benaderd worden. Te vaak wordt er over ouderen gesproken als een maatschappelijk probleem. De doorvertaling van deze probleem benadering in sociale en technische innovaties leidt al jaren tot problemen met de acceptatie van deze innovaties. Het bekijken van ouderen door de lens van afhankelijkheid, ziekte en gebrek, leidt namelijk tot een zeer beperkt beeld van ouderen. Om hier tegenwicht aan te bieden is het lectoraat al heel vroeg in zijn bestaan, (in samenwerking met prof. Luijkx van Tranzo, Universiteit van Tilburg) begonnen met een langlopend project over vitale ouderen. We bevragen hierin ouderen, die zichzelf zien als vitaal, hoe zij ervoor zorgen dat ze vitaal blijven. In 2017 is de dataverzameling afgerond. In 2018 hebben we gewerkt aan de analyse van de data en hebben we de eerste output gerealiseerd in de vorm van presentaties op (wetenschappelijke) congressen. In 2019 is een onderwijsprogramma opgenomen gebaseerd op onze bevindingen, zijn er meerdere presentaties geweest en is er een publicatieplan opgesteld dat in 2020 zijn vruchten af zal werpen. EndFragment
Maatschappelijke ontwikkelingen zoals de vergrijzing en de verschuiving richting participatiemaatschappij, gaan gepaard met complexere, domein overstijgende ondersteuningsbehoeften in de zorg- en welzijnssector. In toenemende mate wordt de oplossing voor deze problematieken ook in de technische hoek gezocht. Zelfstandig wonende, kwetsbare ouderen zijn bij uitstek een groep met meerdere problematieken die in elkaar grijpen. De inzet van technologie en daarmee interprofessionele samenwerking (IPS) tussen zorg-, welzijns- en technische professionals is daarbij, zeker als het gaat om de implementatie van technologie, steeds belangrijker. Om aankomende professionals hierop voor te bereiden is aandacht voor IPS in het onderwijs cruciaal. Er is echter nog onvoldoende bekend over hoe (aankomende) zorg-, welzijns- en technische professionals interprofessioneel samenwerken in de praktijk en het onderwijs brengen en de mate waarin dit op elkaar aansluit. In dit onderzoek wordt de vraag beantwoord hoe IPS vorm krijgt bij de implementatie van technologie in de ondersteuning van zelfstandig wonende, kwetsbare ouderen. Daartoe wordt ingezoomd op de concrete samenwerkingsprocessen, de benodigde, ingezette en ontwikkelde competenties en de wijze waarop betrokkenen IPS en IPE ervaren.De dataverzameling richt zich op 4 tot 6 cases in de praktijk, het onderwijs en op het snijvlak van onderwijs en praktijk. Door middel van observaties, groeps- of individuele interviews en mogelijke vragenlijsten onder betrokkenen worden inzichten verkregen in deze vernieuwende vormen van samenwerking. De eerste casestudy liep van oktober 2019 tot en met januari 2020 en betrof het onderwijsprogramma ‘Interprofessioneel Samenwerken in het Maatschappelijk Domein’. Daarbij zijn twee groepen studenten gevolgd, bestaande uit studenten Social Work, Verpleegkunde, Fysiotherapie en Mens & Techniek.Daarnaast heeft er een oriëntatie plaatsgevonden gericht op het vinden van relevante cases in de praktijk en op het snijvlak van onderwijs en praktijk.Tot dusver heeft de eerste literatuurstudie geresulteerd in een spiekkaart over IPS die samen met de projectleider IPS van de Academie voor Gezondheidszorg is ontwikkeld. Doel van de kaart is om docenten van het programma Interprofessioneel Samenwerken in het Maatschappelijk Domein op een laagdrempelige manier te ondersteunen bij de uitvoering van dit onderwijsprogramma. EndFragment
IPS POSTDOC
VROEGTIJDIGE ZORGPLANNING IN HET VERPLEEGHUIS
Palliatieve zorg is zorg die kwaliteit van leven en regie bevordert bij mensen met een beperkte levensverwachting. De zorg wordt dan aangestuurd vanuit de symptomen, waarden en wensen van de patiënt. Voor goede palliatieve zorg is daarom vroegtijdige zorgplanning essentieel, zodat zorgverleners samen met de patiënt en informele zorgverleners de zorg kunnen inrichten, anticiperend op wat er mogelijk komen gaat. In dit project ontwikkelen we vroegtijdige zorgplanning in verpleeghuizen van zorgorganisatie Van Neynsel.  In dit project vroegen we aan zorgverleners, van somatische afdelingen van het verpleeghuis, naar hun behoeften rond het toepassen van vroegtijdige zorgplanning. Ze gaven aan dat er behoefte is aan scholing, ondersteuning of hulpmiddelen. We startten daarom een project met als doel om via actiegericht onderzoek de ‘Patient Dignity Question’ (‘Wat moeten we van u weten om u goede zorg te geven?’) te implementeren samen met de zorgverleners. Dit instrument is ontworpen om patiëntgerichte zorg te bevorderen.EndFragment    
REFLECTIE
Lectoraten
Het Expertisecentrum heeft een relevant en actueel onderzoeksprofiel. De gekozen lectoraten sluiten goed aan bij de huidige ontwikkelingen binnen zorg en welzijn zoals: veranderingen binnen de jeugdzorg, participatie vraagstukken, positieve gezondheidsbenadering, toenemende aandacht voor de rol van ouderen binnen de maatschappij en de discussie over levenseinde vraagstukken. Doordat de 4 lectoraten de gehele levenscyclus dekken, is er op de randen op natuurlijke wijze overlap, waardoor de lectoren elkaar makkelijk vinden en samenwerken op (onderzoeks) thema’s. In 2019 is het ECS gestart met invulling te geven aan ons meerjarenplan 2019-2022.[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
Expertisecentrum
EXPERTISECENTRUM
EXPERTISECENTRUM
LECTORATEN
> Leven Lang in Beweging
> Zorg Rond het Levenseinde
> Jeugd, Gezin & Samenleving
> Active Ageing
LECTORATEN
Lectoraten
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
In februari 2019 bestond het Lectoraat Leven Lang in Beweging precies 4 jaar. Nagenoeg alle projecten die vanaf het begin liepen zijn afgerond. Een mooi moment om terug te kijken en vooruit te blikken naar de komende 4 jaar. Na een periode van uiteenlopende projecten rondom het thema ‘Bewegen’ kenmerkt de komende periode zich door gerichte projecten binnen de pijlers ‘Gezonde bewoner in gezonde wijk’ en ‘Gezond HBO’. De uitgangspunten van Positieve Gezondheid vormen hierbij de basis terwijl het oude thema ‘Bewegen’ nog steeds centraal staat. Dan vooral als ‘Bewegen naar vermogen’. Allereerst is er gestart met het ontwikkelen van een cursus Positieve Gezondheid die zowel voor het onderwijs als voor het werkveld kan worden ingezet.  Daarnaast is gestart met het schrijven van een boek over gedrag en gedragsverandering vanuit positieve gezondheid en benaderd vanuit settings als wijk, werk, school en ziekenhuis. Binnen de wijkaanpak is er binnen Breda en Den Bosch gestart met het stimuleren van bewegen uitgaande van de beleving van de bewoners onder de noemer van City Deal Kennis Maken en Living Labs. In 2020 zal hier verder invulling aan worden gegeven met gebruik van de ontwikkelde Triple-I methode. Vanuit de ‘Gezonde HBO’ benadering is onderzocht op welke manieren activerende les vormen bijdragen aan het leerproces en is het Dutch Healthy University Network mee opgericht. Tenslotte is een projectaanvraag rondom Arbeidsgerelateerde herstelbegeleiding gehonoreerd dat de komende 2 jaar kan worden uitgevoerd. De komende lectoraatsperiode focust zich op het in beweging krijgen en houden van docenten en studenten in het onderwijs én van bewoners van wijken. En dat allemaal op basis van het concept Positieve Gezondheid.                                                                                                                                                -Lector John Dierx- EndFragment
LECTORAAT
LEVEN LANG IN BEWEGING
2019 heeft voor het lectoraat Active Ageing in grote lijnen in het teken gestaan van 2 zaken. Ten eerste heeft er een laatste grote inspanning plaats gevonden om gefinancierde onderzoeksprojecten binnen te halen. Dit is gelukt door het binnenhalen van de Post-doc HBO (IPS rondom ouderen en techniek), een Comeniusbeurs (VR in zorgtechnologieonderwijs), NICCoLLa (Erasmus plus, leren over zorgtechnologie in labs), Kiem-HBO (hygiëne van zorgrobot Paro) en de nieuwe ronde WSD (sociale technologie en thematisch lerende netwerken). Vermeldenswaardig is dat alle gepromoveerde kenniskringleden erin zijn geslaagd om – ondersteund door de lector – een gefinancierd project binnen te halen. Ten tweede gaat er steeds meer aandacht uit naar het borgen van de opgedane kennis nu het einde van het lectoraat in zicht komt. Zo is er bijvoorbeeld veel werk verzet voor de redactie van het Socio-GeronTech boek. Dit boek, dat in de loop van 2020 uitkomt bij Routledge, verzamelt de laatste inzichten van een internationale gemeenschap van wetenschappers die zich bewegen op het breukvlak van technieksociologie, gerontologie en innovatie. Daarnaast worden de inzichten van het lectoraat verwerkt op tientallen plekken in het onderwijs. Mooie voorbeelden zijn de minor Active Ageing, die in 2019  voor de 14e en 15e keer op rij gedraaid heeft, het vak 1-3 “ontwerp een hulpmiddel” dat voor de tweede keer is gegeven in samenwerking met de M&T opleiding, de 2 vaste stageplekken die bij het GET-Lab zijn ingevoerd en is het lectoraat, samen met de collega’s van ZRL, opdrachtgever geweest voor een vak bij AKV st. Joost. In 2020 zal de aandacht van het lectoraat steeds meer verlegd worden naar het presenteren en publiceren van ons onderzoek en vooral het borgen van onze inzichten in het onderwijs. -Lector Louis Neven- EndFragment
In 2019 ging het lectoraat Zorg Rond het Levenseinde (ZRL) een aantal nieuwe projecten aan. Samen met zorgorganisatie Avoord startten we een project waarin Avoord en ZRL onderzochten hoe verpleeghuispersoneel het beste geholpen kan worden in dilemma’s rond verpleeghuiszorg voor mensen met dementie. We startten ook een project waarin wij een ‘toolkit’ voor palliatieve zorg voor mensen met ernstige psychiatrische aandoeningen implementeren. We deden 2 projecten in samenwerking met de kunstacademie AKV | St. Joost van Avans. In het eerste project werd aan tweedejaarsstudenten Grafisch-Ruimtelijk gevraagd het imago van het thema ‘dood’ in het verpleeghuis te verbeteren. De resultaten waren origineel, stimulerend en prikkelend. In een tweede project vroegen we aan studenten van de minor Arts & Interaction om dilemma’s rond zingeving aan het levenseinde tastbaar te maken in een interactieve ervaring. Ze ontwierpen The Soul Machine—een kiosk die via de interactie met de gebruiker uitnodigt om zingeving bij levenseindevraagstukken te bespreken.   De tweede helft van 2019 liet het begin van een kentering zien in het lectoraat. De aandacht ging minder naar het aangaan van nieuwe projecten en meer naar het delen van resultaten. Zo deelden we de resultaten van ons onderzoek in symposia in Breda en ’s- Hertogenbosch voor studenten. Hier presenteerden we alle thema’s van het lectoraat in workshops aan studenten Verpleegkunde en Sociale Studies van Avans. We merkten ook steeds meer dat studenten het lectoraat ZRL weten te vinden voor afstudeeropdrachten die in samenwerking met werkveldpartners worden uitgevoerd. Ook startte een masterstudent Verplegingswetenschappen bij ZRL.    -Lector Michael Echteld-EndFragment
Output
Het Expertisecentrum kent 3 opdrachten, geformuleerd op basis van de opdracht die de Nederlandse hogescholen hebben: [if !supportLists]1)  Onderwijs en professionaliseringOns onderzoek kent een sterke verbinding met activiteiten van de academies. Deze verbinding verloopt langs 2 sporen: de verbinding met het onderwijs en de professionalisering van het onderwijzend personeel (van docent naar docent-onderzoeker) ten behoeve van het onderwijs en/of het uitvoeren van onderzoek;2)  Beroepspraktijk en de maatschappijHet onderzoek van het Expertisecentrum draagt bij aan innovatie van de beroepspraktijk van professionals op het gebied van zorg en welzijn. Ons onderzoek is geworteld in de beroepspraktijk en sterk gebonden aan een toepassingscontext. De vraagstellingen worden ingegeven door de professionele praktijk (‘real life’-situaties), in zowel profit- als non-profitsectoren. Het onderzoek genereert vervolgens kennis, inzichten en producten die bijdragen aan het oplossen van de problemen in de beroepspraktijk en/of aan de ontwikkeling van deze beroepspraktijk en/of de bredere samenleving; 3)  KennisontwikkelingenHet onderzoek van het Expertisecentrum draagt bij aan de opbouw van de body-of-knowledge binnen het domein van zorg en welzijn, door het ontwikkelen en delen van nieuwe kennis. Kennis en inzichten worden via uiteenlopende kanalen aan de diverse doelgroepen overgebracht, bijvoorbeeld via: publicaties, bijdragen aan professionele bladen, artefacten, proefopstellingen, prototypes, voordrachten en presentaties of via uiteenlopende media zoals internet, kranten, radio en tv. EndFragment
OUTPUT & IMPACT
OUTPUT & IMPACT
Output & impact
 
Lees verder 
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
WERKPLAATS SOCIAAL DOMEIN
BLAUWE ZONES
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
SAMENSPRAAK
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
PRESENTATIES
Menselijk kapitaal
Financiën
FINANCIËN
Financieel kapitaal
Naast financieel kapitaal is er het menselijk kapitaal dat bestaat uit kennis, ervaring en kwaliteiten van de lectoren, docent-onderzoekers, management en ondersteuning. Bij Avans doen ruim 25 lectoren praktijkgericht onderzoek, waarvan 4 bij ECS. Het ECS draagt bij aan ontwikkeling van mensen. Lectoren hebben in 2019 ervoor gezorgd dat, met hun activiteiten, mensen zich hebben kunnen ontwikkelen. Door masterclasses, gastcolleges en workshops voor docenten, studenten en vertegenwoordigers vanuit het werkveld is kennis naar buiten gebracht en heeft professionalisering plaatsgevonden. Op die manier wordt het menselijke kapitaal vergroot en leveren daarmee een bijdrage aan de verdere verduurzaming van economie en maatschappij.
MENSELIJK KAPITAAL
MENSELIJK KAPITAAL
Dit is een uitgave van het Expertisecentrum Caring Society (ECS)Avans Hogeschool RedactieElse BakxJeroen Borghouts VormgevingMOSQUITO B.V.ContactExpertisecentrum Caring SocietyElse Bakx, senior management assistent088 - 525 73 97 BezoekadresHogeschoollaan 14818 CR BredaPostadresExpertisecentrum Caring SocietyPostbus 901164800 RA Breda
em.bakx1@avans.nl
COLOFON
De realisatie van onze doelstellingen is in het eerste jaar van deze planperiode voorspoedig verlopen.Ook in 2019 hebben we weer aantoonbaar bijgedragen aan de kwaliteit van onderwijs voor de opleidingen: Sociale Studies, Fysiotherapie, Mens & Techniek en Verpleegkunde door het uitvoerenvan toegepast onderzoek, blijkend uit de vele onderzoeken die samen met studenten werden uitgevoerd. Zo waren 22 Studenten van de academie voor gezondheidzorg betrokken bij een onderzoek naar de gezondheid van de inwoners van Breda, in de leeftijd 55-65 jaaren werd onderzoek gedaan naar palliatieve zorg bij dak- en thuislozen in Rotterdam.[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
KwaliteitszorgOp het vlak van kwaliteitszorg was het een beetje stil binnen ECS. Na de visitatie in 2017 zijn de meeste aanbevelingen doorgevoerd en hebben we de gebruikelijke PDCA cycli doorlopen. Punt van aandacht blijft dat we onze opdrachtgevers beter moeten gaan bevragen op de geleverde kwaliteit,  samenwerking en impact.  Financiën Op financieel vlak hebben we met de stuurgroep en lectoren afgesproken dat onze lectoren zich zouden inspannen om collectief €200.000,- per jaar aan 2e of 3e geldstroom te verwerven. Deze doelstelling is in 2019 blijven steken op €159.000. In 2018 was dit nog €217.000. Door de lectoren is wel een forse inspanning gedaan om subsidies te verwerven. In totaal werden 15 aanvragen gedaan waarvan er 9 werden afgewezen, met een potentieel volume van >€700.000. Hierbij ging het o.a. om 4 ZonMw aanvragen en 3 aanvragen bij NWO.
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
MEERJARENPLAN ECS
Meerjarenplan ECS 2019-2022
   
De Raad van Advies wordt gevormd door mensen vanuit het werkveld, opleidingen en de wetenschap. Wij zien de RvA als een club mensen die vanuit hun maatschappelijke positie op strategisch niveau kennis en ervaring hebben van het werkveld; die op grond daarvan een voor het ECS relevant netwerk meebrengen en deuren kunnen openen; maar ook kritisch kunnen meedenken over vraagstukken waarop het ECS zich richt.
RAAD VAN ADVIES
Iedere lector schrijft aan het begin van zijn of haar aanstelling een meerjarenplan (6-8 jaar) voor het lectoraat. Hierin worden missie, visie, onderzoeksthema’s, organisatie en werkwijze beschreven. Dit meerjarenplan is in samenhang met de thema’s van het ECS en de andere lectoraten binnen ECS. Daarnaast dient het nauw aan te sluiten bij de curricula en businessplannen van de meest relevante academies. De definitieve versie wordt goedgekeurd door de stuurgroep van ECS.
MEERJARENPLANNEN LECTORATEN
In mei vindt een Ambitiegesprek plaats tussen het College van Bestuur en het Expertisecentrum. In dit gesprek worden de ambities voor het komende jaar op hoofdlijnen met elkaar doorgesproken. In november vindt een realisatiegesprek plaats tussen het College van Bestuur en het Expertisecentrum. In dit gesprek worden de resultaten van afgelopen jaar op hoofdlijnen met elkaar doorgesproken. Het jaarverslag dient hierbij als leidraad. Avans heeft gekozen voor inhoudsrijke gespreken. Met het ‘inhoudsrijke gesprek’ geven we gezamenlijk duiding aan de verzamelde kwalitatieve en kwantitatieve informatie in relatie tot kwaliteit. Door samen te reflecteren, verkrijgen we inzicht, waardoor we kunnen leren. Het is een belangrijke aanjager  in onze PDCA-cyclus.
AMBITIEGESPREK COLLEGE VAN BESTUUR
Het ECS levert jaarlijks een jaarverslag waarin zij verantwoording aflegt over de doelen, activiteiten en opbrengsten van het betreffende jaar. Het jaarverslag wordt gedeeld en besproken met de betrokken academiedirecties en het CvB van Avans Hogeschool.
JAARVERSLAG
Bij het begin van projecten wordt er door de hoofdonderzoeker een projectplan gemaakt. Hierin staan o.a. de probleemstelling, onderzoeksvragen, de methodiek en de op te leveren producten. Hierbij verwijzen we steeds naar onze 3 ledige opdracht: onderwijs (inclusief professionalisering docenten), beroepspraktijk en kennisontwikkeling.
PROJECTPLANNEN
1 keer per 6 jaar wordt het Expertisecentrum beoordeeld door een externe visitatiecommissie. Voor het ECS heeft deze visitatie plaatsgevonden in maart 2018. Tijdens deze visitatie zijn 5 thema’s (de 5 standaarden uit het BKO-kader) uitgebreid besproken: het onderzoeksprofiel, organisatie en middelen, standaarden van goed onderzoek, resultaten en kwaliteitszorg. Oordelen:·       Standaard 1 onderzoeksprofiel: voldoende.·       Standaard 2 organisatie, mensen en middelen: voldoende.·       Standaard 3 de onderzoeken worden uitgevoerd volgens de standaarden van goed onderzoek: voldoende.·       Standaard 4 output en impact: voldoende.· Standaard 5 evaluatie van onderzoeksprocessen en resultaten: voldoende.In de uitgebreide rapportage staan verschillende aanbevelingen. Deze aanbevelingen zijn bestudeerd en daar waar nodig zijn er verbeterplannen geformuleerd en in gang gezet
BKO VISITATIE
Het ECS stelt jaarlijks een begroting op. De totale inkomsten van het Expertisecentrum bestaat uit een optelsom van verschillende geldstromen. De 1e geldstroom is gelabeld geld vanuit het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Avans heeft een verdeelsleutel voor de Expertisecentra, waarbij het aantal lectoraten bepalend is voor de hoogte van het bedrag. Hierin zijn vanaf 2018 ook promotiegelden opgenomen voor de promovendi. Daarnaast acquireert het ECS 2e en 3e geldstroom projecten. Dit zijn voornamelijk middelen uit publieke organisaties zoals NWO, Raak en ZonMW. Financiële maand- en jaarrapportages.In de financiële jaarafsluiting verantwoordt het ECS de begrote en gerealiseerde omzet. Om dit proces goed te monitoren worden tussentijdse rapportage gemaakt, waarmee goed geprognosticeerd en bijgestuurd kan worden.
JAARBEGROTING
Bij de start van het academie jaar gaan lectoren en de academiedirecties met elkaar in gesprek over de inzet van kenniskringleden. Het streven is een mix van ervaren onderzoekers en docent-onderzoekers met de ambitie om deze competenties te verbeteren. De lector heeft werkoverleg met de voorzitter van de stuurgroep en de manager van ECS.Daarnaast is er periodiek ondersteunersoverleg, lectorenoverleg ECS, lectorenoverleg Avans, managersoverleg tussen expertisecentra en voorzittersoverleg tussen expertisecentra.De stuurgroep van ECS (die wordt gevormd door de academiedirecties) heeft 6 x per jaar overleg met de lectoren, ondersteund door de manager, managementassistent en een beleidsadviseur van het CvB.
OVERLEGGEN
De kenniskringleden hebben hun reguliere functionerings- en beoordelingsgesprekken met hun leidinggevende binnen de academie en voortgangsgesprekken met de lector over ambitie en voortgang van de projecten. Mensen in directe dienst van het ECS hebben hun functionerings- en beoordelingsgesprekken met hun leidinggevende. Voor de lectoren en de manager is dat de voorzitter van de stuurgroep. Voor de ondersteuners en overige onderzoekers is dat de manager.
FUNCTIONEREN EN BEOORDELEN
FINANCIEEL KAPITAAL
Financieel kapitaal is een noodzakelijke voorwaarde om praktijkgericht onderzoek te kunnen doen en omvat alle middelen die het ECS ter beschikking heeft vanuit verschillende geldstromen: financiering vanuit de Avans organisatie, vanuit onderzoeksopdrachten die met behulp van subsidies worden uitgevoerd en overige betaalde opdrachten.Het ECS heeft vanuit Avans een meerjarige basisfinanciering. Deze basisfinanciering voorziet in 4 lectoren, kenniskringleden, management en administratieve ondersteuning. Waar nodig kan deze aangevuld worden met nationale en internationale subsidies en overige betaalde (onderzoeks)opdrachten. Voor het jaar 2019 is in totaal 159.000 euro aan externe inkomsten gegenereerd. Dit is ongeveer een 13 % van de totale inkomsten.
FINANCIEEL KAPITAAL
KENNISINSTELLINGEN
SAMENWERKINGSPARTNERS
ZORG- EN WELZIJNSORGANISATIES
JAARVERSLAG ECS 2019
ONDERWIJSINSTELLINGEN
OVERHEID EN BEDRIJVEN
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
Output & impact
Beroepspraktijk en de maatschappij
Kennisontwikkelingen
OUTPUT
Onderwijs en professionalisering
> Symposium voor studenten 
> Gezondheid en technologie lab (GET-Lab)
Onderwijs en professionalisering
SLUITEN X
Ons onderzoek is geworteld in de beroepspraktijk en sterk gebonden aan een toepassingscontext. De vraagstellingen worden ingegeven door de professionele praktijk (‘real life’-situaties), in zowel profit- als non-profitsectoren. Het onderzoek genereert vervolgens kennis, inzichten en producten die bijdragen aan het oplossen van de problemen in de beroepspraktijk en/of aan de ontwikkeling van deze beroepspraktijk en/of de bredere samenleving. De afgelopen jaren is er intensief samengewerkt met verschillende partners, is er gepubliceerd in de vaktijdschriften en hebben we bijgedragen aan scholing van het werkveld.In tabel is te zien hoe het ECS op kwantitatieve wijze heeft bijgedragen.Onder de tabel zijn een aantal voorbeelden genoemd die verder worden toegelicht.
> Spel positieve gezondheid
> Blauwe Zones
Beroepspraktijk en de maatschappij
> Samenspraak
Ons onderzoek kent een sterke verbinding met de andere activiteiten van de academies. Deze verloopt in hoofdlijn langs 2 sporen: de verbinding met het onderwijs en de professionalisering van het onderwijzend personeel (van docent naar docent-onderzoeker) ten behoeve van het onderwijs en/of het uitvoeren van onderzoek. In de tabel is te zien hoe ECS op kwantitatieve wijze heeft bijgedragen. Onder de tabel zijn een aantal voorbeelden genoemd die verder worden toegelicht.
> Werkplaats Sociaal Domein
Ons onderzoek levert een bijdrage aan de kennisontwikkeling binnen het zorg- en welzijnsdomein. Kennis en inzichten worden via uiteenlopende kanalen aan de diverse doelgroepen overgebracht, bijvoorbeeld via: publicaties, bijdragen aan professionele bladen, artefacten, proefopstellingen, prototypes, voordrachten en presentaties of via uiteenlopende media zoals internet, kranten, radio en tv. In de tabel is te zien hoe het ECS op kwantitatieve wijze heeft bijgedragen. Onder de tabel zijn een aantal voorbeelden genoemd die verder worden toegelicht.
> Presentaties
> Publicaties
KWALITEITSZORG
KWALITEITSZORG
Visie, ambitie, inhoud, middelen, mensen
Kwaliteitszorg
Het Expertisecentrum Caring Society volgt het beleid van de Hogeschool ten aanzien van de kwaliteitszorg van het onderzoek (nota Kwaliteitszorg onderzoek). De kwaliteitszorg binnen ECS is gericht op 3 pijlers: Visie, ambitie, inhoudMensenMiddelenGezamenlijk werken aan kwaliteit verloopt volgens de PDCA-cyclus. Op basis van dedoelstellingen worden plannen gemaakt (Plan) en vervolgens uitgevoerd naar resultaten (Do). Daarna worden de resultaten in beeld gebracht en getoetst aan de voorgenomen doelstellingen en de plannen (Check), waarna op basis van analyse van de geëvalueerde uitkomsten de plannen en/of activiteiten worden bijgestuurd (Act).
MIDDELEN
MENSEN
VISIE, AMBITIE & INHOUD
Meerjaarplan ECS
Meerjaarplannen Lectoraten
Projectplannen
Jaarverslag
BKO visitatie
Ambitiegesprek College van Bestuur
Raad van Advies
Jaarbegroting
Functioneren en beoordelen
Overleggen
[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE
PUBLICATIES
Thematisch lerende netwerken
Sinds medio 2019 is er een sterke connectie tussen het lectoraat Jeugd, Gezin en Samenleving en het GET-lab van Avans Hogeschool tot stand gekomen; beide ook als onderdeel van de Werkplaats Sociaal Domein. Miranda Rotmensen en José Ermers versterken vanuit het lectoraat het GET-lab en andersom. Met een speciale focus op jeugd! Via de link onderaan kun je virtueel op tour in het GET-lab.In het GET-lab delen de deelnemers hun ervaringen en ontdekken de mogelijkheden en onmogelijkheden van technologie. Studenten van de Academie voor Gezondheidszorg en van de Academies voor Sociale Studies Breda en 's-Hertogenbosch gaan hier met elkaar in gesprek over ethische vraagstukken. Zij doen ervaring op met zorgtechnologie en onderzoeken de vragen die dat oplevert.In 2019 hebben we bovendien een begin gemaakt met Thematisch Lerende Netwerken. Een thematisch lerend netwerk is een netwerk van professionals in zorg, welzijn en/of onderwijs, de cliënten of inwoners voor wie zij werken, onderzoekers uit lectoraten en studenten van Avans Hogeschool. In 5 maanden gaan zij een concrete en werk gerelateerde challenge aan binnen het thema van het netwerk.Naast het verbinden van onderwijs en werkveld op dit thema gaan we ook in toenemende mate de diepte in. Zo zijn we een systematische review aan het doen om te achterhalen hoe Virtual Reality als trainingsinstrument gebruikt kan worden om de alliantie tussen professionals en (kwetsbare) cliënten te versterken. En ook hebben we kennis over online alliantie in een korte training chathulp verwerkt.Meer lezen: EndFragment
Werkplaatsen sociaal domein
SOCIALE TECHNOLOGIE IN HET JEUGDDOMEIN
Virtuele Tour
Het lectoraat Jeugd, Gezin en Samenleving is een veelkleurig lectoraat. In 2019 namen we afscheid van 4 docent-onderzoekers en kwamen ook 4 docenten en assistenten het team versterken. Elke docent-onderzoeker brengt een eigen belangstelling en netwerk mee, en verhoudt zich op unieke wijze tot het lectoraatsprogramma. Daarmee biedt het ruimte aan talent én aan een goede connectie met het onderwijs. Het lectoraat Jeugd, Gezin en Samenleving is bovendien een heel actief lectoraat. In tal van regionale en landelijke bijeenkomsten ontwikkelde het lectoraat samen met het werkveld en het onderwijs de kennisagenda. Daardoor was het ook mogelijk om samen met andere Avans-lectoren een vernieuwde Werkplaats Sociaal Domein te starten. Een belangrijk onderdeel daarvan is een stevige personele bijdrage aan het GET-Lab. Dit maakt onderzoekend leren en experimenteren met technologie toegankelijk voor jeugdprofessionals in de regio. 2019 was daarmee een jaar van het ontwikkelen van de fundamenten om het programma de komende jaren verder te kunnen realiseren.   -Lector Christa Nieuwboer-EndFragment
JEUGD, GEZIN & SAMENLEVING
www.gerontijdschrift.nl
- C. Boemaars, Dr. C. de Bot, Dr. J. Dierx (2019) Past positieve gezondheid binnen het vakgebied    fysiotherapie. Fysiotherapie en wetenschap. [if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE